Skip to main content
КБМК
  • English ‎(en)‎
    Русский ‎(ru)‎ English ‎(en)‎
You are currently using guest access (Log in)

ШФ-История медицины

  1. Home
  2. Courses
  3. ГБПОУ "Курганский базовый медицинский колледж" Шад...
  4. ШФ-Общеобразовательный цикл
  5. Общеобразовательные УД (углублённые)
  6. ИстМед
  7. Медицина в Средневековой Европе
  8. медицина в Средневековой Европы

медицина в Средневековой Европы

Completion requirements

Медицина  в средневековье в Западной Европе

 Научная медицина в Средние века была развита слабо. Медицинский опыт перекрещивался с магией. Значительная роль в средневековой медицине отводилась магическим обрядам, воздействию на болезнь посредством символических жестов, «особых» слов, предметов. С XI—XII вв. в целительных магических обрядах появились предметы христианского культа, христианская символика, языческие заклинания перелагались на христианский лад, появились новые христианские формулы, расцвёл культ святых.

 Основные методы и приемы лечения

В IX-XI вв. центр научной медицинской мысли переместился в страны арабского Халифата. Византийской и арабской медицине мы обязаны сохранением ценного наследия медицины Древнего Мира, которое они обогатили описанием новых симптомов, болезней, лекарственных средств. Большую роль в развитии медицины сыграл ученый и мыслитель Ибн-Сина Авиценна, 980-1037 гг. Его Канон врачебной науки был энциклопедическим сводом медицинских знаний.

Церковники утверждали, что все возможные знания уже изложены, прежде всего, в Священном писании, а также в некоторых канонизированных произведениях древности, например Птолемея в области географии и астрономии, Галена в области медицины. Новые открытия отрицались, а люди, высказывающие новые идеи, ставились под подозрение как еретики. Основой всякого знания являлось учение Аристотеля, односторонне воспринятое и поставленное на службу богословию.

Как и прежде, медицина была прерогативой определенной «касты». В Средние века этим занимались банщики-цирюльники. Подобные врачеватели в средневековом обществе не очень ценились. Их долго сторонились, считая нечистыми. Ведь банщикам-цирюльникам приходилось постоянно возиться с человеческим телом.

Несмотря на такое отвержение, банщиком-цирюльником мог стать не каждый человек. Восемь лет учения заканчивались сложным экзаменом. Только комиссия из «солидных» врачевателей могла решить, достоин ли ученик зваться медиком. Банщики-цирюльники постепенно получили собственное разветвление. Так появились цеха хирургов и других медиков.  Сложность этого времени усугублялась необычно грозными и опустошительными эпидемиями: от массового распространения сифилиса до «черной смерти» - чумы, обезлюдившей особенно в XIV в. целые города.    В целом по Европе только в середине XIV в. чума унесла более трети всех жителей. А сколько погибло до этого и позже, и не только от чумы: оспой в Европе заболело не менее 10 млн. человек, из них 10% умерло.  Власти, ученые, медики не могли остановить нашествие губительных эпидемий, не зная их причин, хотя и принимали определенные меры защиты: сжигались вещи, дома заболевших, устраивались преграды, был введен карантин (впервые в XIV в. в Италии). Первый проблеск и надежду подал профессор Падуанского университета Джироламо Фракасторо. Он отвергнул бытовавшую среди врачей идею о каких-то флюидах, вызывающих инфекцию, и на основе многолетних наблюдений, вскрытий трупов предположил, что главный путь распространения этих болезней - мельчайшие материальные частицы, «семена» болезней (именно так говорил о «семенах» болезней Лукреций Кар). Фракасторо справедливо предполагал три пути распространения эпидемических болезней: контакты с больным, передача «заразы» по воздуху и через зараженные предметы. Свои наблюдения Д. Фракасторо изложил в трехтомном труде «О контагии, контагиозных болезнях и лечении». Ученому принадлежат термины «инфекция» и «дезинфекция». Труды Дж. Фракасторо и другие обстоятельства, меры по борьбе с эпидемиями способствовали некоторому их сокращению, во всяком случае, таких масштабных повальных болезней, как в XIV в., в Европе уже не было, хотя они постоянно грозили населению, вплоть до раскрытия их причин, разработки вакцин и других способов их профилактики и лечения.

 

 

Вместе с тем в клинической медицине наметился известный «прорыв» в сторону изучения опытного знания, изучения больных непосредственно в больницах, у их постели. Эта тенденция характерна для XVI-XVII вв. и связана с именем профессора Падуанского университета Монтано и, особенно, с клинической школой Германа Бургаве (1668-1738 гг.). «Учить можно не иначе, как посещая больных… Источник медицинской науки – только у постели больного», - писал профессор Падуанского университета Джованни Баттиста Монтано .

Можно сделать вывод, что основными методами и способами лечения в средние века были: кровопускания, вправление суставов, ампутирование, лечение диетой,  изоляция больных, лечение горячими минеральными ваннами.  Широко использовались  при лечении лечебные травы, собирали их в определённое время, в определённом месте, сопровождая определённым ритуалом и заклинаниями. Характерным для Средневековья феноменом целительной практики являлись святые и их реликвии, считалось, что св. Рох и св. Себастьян предохраняют от чумы, св. Иов от проказы, св. Антоний Фивский от отравлений. Были  распространены амулеты, которые считались важным профилактическим средством.

Хирургия

 

Хирургия очень долго оставалась ниже по статусу, чем медицина, что было характерно и для арабской, и для христианской цивилизаций. Альбукасис, однако, пытался поднять престиж этой пренебрегаемой профессии. Его трактат - одна из самых древних иллюстрированных книг по хирургии; среди изображенных там хирургических приспособлений - не только пинцет, но и множество разнообразных зубоврачебных инструментов. Альбукасис был также первым, кто описал гемофилию.  В середине XVI в., хирургия была признана университетской дисциплиной, а сам Амбруаз Паре после долгих проволочек получил степень доктора медицины по именному рескрипту короля.

В средние века пластическая хирургия рассматривалась как единственное средство для исправления всевозможных патологий: физические и психологические заболевания рассматривались в неразрывной связи друг с другом. Католическая церковь была категорически против восстановительных операций. Медицина и, в частности, акушерство и гинекология в этот период довольно слабо развивались, как и вся медицинская наука и естествознание в Европе, так как наука была под сильным влиянием церкви и средневековой религии.  

Только в самых тяжелых случаях патологических родов, когда роженице и плоду угрожала смерть, «бабки» призывали на помощь хирурга, который чаще всего применял плодоразрушающую операцию. К тому же хирурга приглашали не к каждой роженице, а преимущественно к роженице состоятельного класса. Остальные, несостоятельные роженицы, удовлетворялись помощью «бабки» и вместо действительной акушерской помощи получали от них наговоренную воду, амулет или то или иное невежественное пособие. Не приходится удивляться, что при такой помощи, при несоблюдении элементарных требований гигиены смертность в родах и в послеродовом периоде была очень высокой. Беременные женщины жили под постоянным страхом смерти. Исправление неправильного положения плода путем поворота, это великое достижение древности, было забыто или не использовалось большинством врачей. В средние века развитие хирургии, особенно в Европе, значительно замедлилось.  Огнестрельные раны надлежало заливать кипящим бузинным маслом. Пользы от этого было мало: муки же раненые испытывали жесточайшие. Они корчились от боли, а лекарь - от сознания, что их причиняет. Только люди железного здоровья могли выдержать эту варварскую процедуру. Этот метод лечения был в то время «обоснован» учеными-медиками. Они говорили, что пуля вносит в рану особый яд, и только огненный бальзам - бузинное масло - способен спасти раненого. По ходу хирургической операции для притупления сознания применялись и другие жесточайшие приемы, в большинстве - физические, например, кровопускание, пережатие сонных артерий. Так же применялись эфир и хлорметил. Для обезболивания использовали специальные губки, пропитанные веществами, вдыхание паров которых приводило к потере сознания и болевой чувствительности.

 Лекарственные средства

 Большую роль в развитии аптечной медицины в средние века сыграл доктор медицины в Ферраре (Сев. Италия), Парацельс.   Он развил новое направление о дозировке лекарств. «Все есть яд и ничего не лишено ядовитости. Одна только доза делает яд незаметным», - полагал Парацельс. Он приблизился к асептике и предложил защищать раны чистыми повязками; как и А. Паре, резко выступил против лечения ран кипящими маслами и прижиганиями, ввел в употребление ряд малоизвестных и малоизученных лекарственных средств - ртуть при сифилисе, свинец, сурьму, железо, медь, олово, мышьяк. Рекомендовал широко применять минеральные воды для лечения.  Особое место занимали противоядия: так называемый териак, включавший 70 и больше составных частей (основная составная часть змеиное мясо), а также митридат (опал). Териак считался также средством против всех внутренних болезней, в том числе «моровых» лихорадок.

  Средневековые  целители

Ибн Сина является, пожалуй, самой яркой фигурой Хорезмийской академии, где он получил и совершенствовал свое образование, встречался с названными и другими учеными той эпохи. Уже в молодости он получил заслуженную известность как врач и ученый, а в 1020 г. в возрасте около 40 лет Ибн Сина написал Канон врачебной науки. Пять томов Канона охватывают все известные к тому времени разделы врачевания, его теории и практики.

 

 

 

 

 

 

 

 

Интересна и клиническая подготовка врачей в период средневековья. Византия стала родиной высшей медицинской школы. Семейное обучение, когда медицинские знания передавались от отца к сыну, от семьи к семье, стало заменяться организованным в специальных школах ученичеством; эти школы превращались в училища - прообраз университетов, в которых преподавали философию (теологию), математику, астрономию и медицину.

Анатомию преподавали вместе с физиологией и практической медициной. Если лектор не имел возможности иллюстрировать на опыте свои лекции по анатомии и хирургии, он дополнял их анатомическими рисунками собственного изготовления, которые иногда представляли собой изящные миниатюры.

Только в XIII в. общую медицину начинают преподавать в университетах в тесной связи с хирургией. Первый в Европе учебник анатомии был составлен в 1316 г. магистром Болоиского университета Мондино де Луцци (1275-1326 гг.). Его сочинения пользовались успехом и в эпоху Возрождения, великий Леонардо полемизировал с ним в области анатомии. Многое в сочинении де Луцци заимствовано из труда Галена «О назначении частей человеческого тела» ввиду того, что анатомирование производилось крайне редко.

В Болонье преподавать анатомию с использованием вскрытия трупов начали в конце XIII в. Мондино де Луцци в начале XIVв. мог вскрывать трупы примерно раз в год.  В присутствии 20— 30 зрителей последовательное вскрытие разных частей тела (живот, грудь, голова и конечности) продолжалось соответственно четыре дня. Для этого воздвигались деревянные павильоны — анатомические театры. На представление публику приглашали афиши, иногда открытие этого зрелища сопровождалось звоном колоколов, закрытие — выступлением музыкантов. Приглашались почетные лица города. В XVI— XVII вв. анатомические театры часто превращались в торжественные демонстрации, которые проводились с разрешения властей в присутствии коллег и учеников.

Хирургической энциклопедией позднего средневековья и наиболее распространенным учебником хирургии до XVII в. было «Обозрение хирургического искусства медицины» Ги де Шолиака (1300-1368 гг.). Ги де Шолиак был прекрасно образованным человеком и талантливым писателем.

Положение и роль врачевателей в обществе

Желающие изучать хирургию нанимались к одному из мастеров (цирюльнику) в качестве ученика; ученики сопровождали мастеров в их частной практике, выполняли манипуляции по их поручению и, таким образом, готовились к будущей деятельности. Цирюльники разделялись на две степени, правовое положение которых резко отличалось и подчеркивалось ношением разной одежды: длинного и короткого. Деятельность одних сводилась к удалению камней и других операций, вторых, — к кровопусканию. Униженной группой были банщики, которые в банях снимали мозоли и выполняли некоторые другие процедуры. Выдающуюся роль в развитии средневековой хирургии сыграл немецкий цирюльник   Герсдорф и французский Амбруаз Паре.  Первый начал делать ампутацию конечностей с использованием кожных лоскутов без шва, второй усовершенствовал ампутации, применив лигатуру артерий.        А. Паре тщательным образом лечил простых солдат и военачальников, стремясь приуменьшить страдания раненых. Его вера в целительную силу природы выражена в знаменитом высказывании: «Я его перевязал, а Бог его вылечил».    Со временем во Франции цирюльники добились равных прав с врачами, и их подготовка начала проводиться в специальных хирургических школах.

 БОЛЬНИЦЫ В СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

 Больницы появились в Раннее Средневековье, как правило, при церквах и монастырях. Уже в V в. по уставу св. Бенедикта монахам, которые не имели специального образования, вменялось в обязанность лечить и ухаживать за больными. Больницы Раннего Средневековья предназначались не столько для больных, сколько для странников, пилигримов, нищих.  В Высокое Средневековье, с конца XII в., появились больницы, основанные светскими лицами — сеньорами и состоятельными горожанами. Со второй половины XIII в. в ряде городов начался процесс так называемой коммунализации больниц: городские власти стремились участвовать в управлении больницами или полностью взять их в свои руки. Доступ в такие больницы был открыт бюргерам, а также тем, кто внесёт специальный взнос. В Византийской империи больницы были распространены повсеместно. Больница имела постоянный штат врачей-специалистов (хирургов, повитух) и их помощников, которые работали в две смены, чередовавшиеся через месяц. В каждом отделении было по два врача, которые принимали и приходящих больных. Врачи получали жалованье деньгами и продуктами, пользовались бесплатным жильем и монастырскими лошадьми, но не имели права частной практики без специального разрешения императора. При больнице работала школа для обучения врачебному искусству.  Важно обратить внимание и на то, что больницы эти были общедоступными, так как в них «медицинская помощь», оказываемая лечцами, была бесплатной, в отличие от помощи других, мирских, или «гражданских», лечцов.

                                                

 

This lesson is not ready to be taken.
◄ Рим
Развитие анатомии, вирусулогии ►

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

      • ForumОбъявления сайта

    • My courses

    • Courses

      • ГБПОУ "Курганский базовый медицинский колледж" Шад...

        • ШФ-Общеобразовательный цикл

          • Общеобразовательные УД (базовые)

          • Общеобразовательные УД (углублённые)

            • Биол.

            • Хим.

            • ИстМед

              • General

              • Врачевание в первобытную эпоху

              • New section

              • Медицина в Древнем Риме

              • Медицина Древней Греции

              • Медицина В Древней Индии

              • Медицина в Древнем Риме

              • Медицина в Средневековой Европе

                • Lessonмедицина в Средневековой Европы

              • Развитие анатомии и вирусологии

              • развитие общей биологии и микробиологии

              • развитие медицины в московском государстве 16-17вв.

            • ИП

        • ШФ-Социально-гуманитарный цикл

        • ШФ-Общепрофессиональный цикл

        • ШФ-Профессиональный цикл. Специальность "Сестринск...

        • ШФ-Профессиональный цикл. Специальность "Лечебное ...

        • ШФ-Повышение квалификации и переподготовка

        • ШФ-Внеаудиторные мероприятия

        • Тестирование (государственный экзамен)

        • Тест для 311 ЛД

      • ГБПОУ "Курганский базовый медицинский колледж"

      • ГБПОУ "Курганский базовый медицинский колледж" Юрг...

      • ГБПОУ "Курганский базовый медицинский колледж" Мак...

      • ВКС с филиалами

      • Родительское собрание 2025, май

Blocks

You are currently using guest access (Log in)
ИстМед
  • English ‎(en)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • English ‎(en)‎
Data retention summary
Get the mobile app